Självreflektion och kunskap för personalen
Planen för likabehandling
Kamrat- och känslofärdigheter
Det främjande arbetet på daghemmet handlar om att arbeta för en verksamhet som kännetecknas av respekt, tillit och trygghet. Det främjande arbetet sker kontinuerligt och genomsyrar all verksamhet. Arbetet uppdateras hela tiden och blir aldrig “klart”. Värdegrunden och trivselregler har som mål att bygga upp en verksamhet där barn och personal ska må bra. Här ska alla på daghemmet inkluderas för att höras och bidra.
Det är jätteviktigt med samsyn bland personalen!
Självreflektion och kunskap för personalen
En hörnsten i det antirasistiska arbetet är självreflektion och kunskap om vad rasism är (se Vad är rasism?). Följande övningar kan uppmuntra till detta.
Makt- och privilegiehjulet
Makt- och privilegiehjulet visar hur olika sociala egenskaper rangordnas i vårt samhälle. Ju närmare mitten, desto mer privilegier och makt. Ju närmare den yttre kanten desto mer hinder. Makthjulet nedan är tillämpat för en finländsk kontext.
Det är viktigt att komma ihåg att olika människor har makt i olika sammanhang. spekter som hudfärg är synliga och omöjliga att dölja, medan andra, t.ex. akademisk utbildning, bara är synliga på papper. Därför måste man ha ett intersektionellt perspektiv när man talar om privilegier, makt och identitet (se intersektionalitet i ordlistan).
.png)
Titta på hjulet och fundera på var i hjulet du befinner dig inom de olika kategorierna. Ju längre ifrån mitten du befinner dig desto mindre makt och privilegier förväntas du uppleva i samhället. Hjulet har flera olika kategorier; du kan alltså befinna dig på olika nivåer inom de olika kategorierna. Alla dessa kategorier samverkar och påverkar ditt liv.
Fundera på ditt eget förhållande till vithet.
Vad väcker följande citat för tankar och känslor hos dig?
...Du som har vita privilegier, fick du höra som barn att din vithet kan fungera mot dig? Att du måste jobba hårdare för att kompensera för att du rasifieras som annorlunda? … Eller var din hudfärg något man inte ens talade om, för att den inte påverkade vad du kunde göra eller hur du blev behandlad? Det här är de vita privilegiernas kärna
(Saad, 2020).
Ta ett eget ansvar för att läsa, söka information, lyssna och lära dig
Layla F. Saads arbetsbok Me and White Supremacy Workbook är skriven för alla som vill utforska sitt eget vita privilegium djupare.
Robin DiAngelos bok "Vit Skörhet" och Reni Eddo-Lodges “Varför jag inte längre pratar med vita om ras“ är bra böcker att börja utforska betydelsen och konsekvenserna av vithet.
Vad jag pratar om när jag prtatar om rasism av Seher Yilmaz
Antirasistisk handbok av Tiffany Jewell
I Finland skriver Koko Hubara om ämnet i boken Bruna Flickor. I en finländsk kontext är andra bra exempel boken MIXED av kollektivet Mixed Finns och Third Culture Kids med 40 esseär redigerad av Koko Hubara och Mona Eid.
Se vår tipslista för flera böcker, filmer och poddar, både för små och stora.
Videor/program:
Levande Historia: Vad är rasism?
Tänk till - Melanin
Planen för likabehandling
Justitieministeriets material om likabehandlingsplanen och hur den ska arbetas fram.
Utbildningsstyrelsen: Planering av jämställdhet och likabehandling i verksamheten
Utbildningsstyrelsen: En modell blankett och anvisningar för ifyllandet
Utbildningsstyrelsen: Exempel på en ifylld blankett
Kamrat- och känslofärdigheter
Daghemmen har ett ansvar för att lära ut omsorg, respekt och solidaritet.
Forskning visar att risken för att individuell rasism minskar i miljöer med gott samspel och relationer mellan barnen och mellan barnen och de vuxna. Goda relationer mellan barn och personal ökar även sannolikheten att ett barn vågar tala om upplevd rasism och diskriminering (Arneback, Jämte, 2022).
Barnens känslomässiga förmåga har visat sig öka trivseln i barngruppen och minska på rasism och mobbning. Med känslomässiga färdigheter avses förmågan att känna igen och förstå sina egna och andras känslor, visa och kommunicera sina känslor, känna empati och förstå sig på olikheter. Detta är en viktig grund för att kunna diskutera ämnen som rasism. För att barn ska förstå att rasism är fel behöver de sätta sig in i hur ett annat barn känner.
Nedan finns övningar som ni kan göra med barnen för att främja ett gott samspel och deras emotionella färdigheter.
Friends: Lära sig att säga ifrån
Friends: Trollspöet - träna på att uttrycka känslor och hur det känns i kroppen
Friends: Kom så leker vi - träna på samarbete och att bjuda in fler i leken
Friends: Härliga havet -träna på att komma på och uttrycka positiva egenskaper
Friends: Namnkull - lära sig använda allas namn
Friends: Hjältemattan - träna på att tala om sig själv på ett positivt sätt
Friends: Ja och nej-leken - öva på att ta ställning och stärka gemenskap i gruppen
Röda Korset: Kompiskunskap med Mumin
Olika förlag: Trivselkort för daghem
Olika förlag: Normkreativa känslokort som riktar sig till dagisbarn.